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幼兒教育:用良好的師德師風育人

品牌教育網 | 時間:2019-09-23 18:50:18 | 文字選擇:

[摘要]教師是人類靈魂的工程師,是人類文明的傳承者。教師為人師表,本應言傳身教,但是個別教師缺乏對教師職業的敬畏,忘記了自己立德樹人、教書育人的本分。

教師是人類靈魂的工程師,是人類文明的傳承者。教師為人師表,本應言傳身教,但是個別教師缺乏對教師職業的敬畏,忘記了自己立德樹人、教書育人的本分。

幼兒教育:用良好的師德師風育人

2018年11月,教育部印發了《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》,作為一名幼兒園教師,一言一行、素質素養、師德師風對于小朋友的身心健康和良好行為規范的養成至關重要,對于為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人奠定堅實基礎尤為重要。

  “師者,所以傳道授業解惑也”。良好的師德師風,是一名教師的行為規范和職業操守。阿斯頓帕克教育集團連鎖直營園的教師們,為了事業一直在堅守。隨著時間的推移和教育的不斷改革和進步,始終把自己當成一名新老師,時刻謹記入職的初心和為人師表的要求,用良好的師德師風育人、樹人。

  結合當前的教育方針及家長對幼兒教育的期盼,我們阿斯頓帕克教育要把樹立良好的師德師風作為教育工作的基本準則,要把家長的期盼、社會的關注作為工作的風向標。為此,我認為:

  我們要立德樹人,還要德高為范。在課堂內外,在言行舉止方面,自覺維護作為一名文明傳承者的形象,時刻銘記為人師表的誓言,用實際行動踐行好職業道德、社會公德、家庭美德。

  我們要學為人師,還要行為世范。在思想政治方面,在教育教學過程中,做一名有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。

  我們要用心靈與孩子交流,還要用形體與孩子溝通。一句安慰的話語、一個動聽的故事、一個溫暖的擁抱,看似簡單,卻很實用,更能彰顯幼兒教師大愛的一面。

  我們要做小朋友的良師,還要做小朋友的益友。愛是相互的,只有我們對幼兒用心、用情,只要我們對幼兒真心、真誠,他們一定會把我們當成知心朋友,與我們分享生活中的喜怒哀樂。

  我們要做的很多很多,但我堅信:只要我們從思想上把幼兒教育當作自己的事業、當成實現人生價值的目標;只要我們用實際行動來踐行黨的教育方針,以敢為人先、為人師表的擔當來從嚴要求自己;只要我們把好“德育觀”,樹好“新風尚”,新時代的我們一定會樹立新形象、一定會有新作為、一定會贏得學生、家長、社會的贊譽和好評。

   后,我提議:讓我們攜大手牽小手,與愛同心同行同向同頻,為幼兒教育事業的高質量發展再添光彩。

本文內容來源于:品牌教育網 責任編輯:白宇
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