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新時代應該如何推進教育現代化

品牌教育網 | 時間:2019-03-14 16:06:36 | 文字選擇:

[摘要]中共中央國務院近日印發《中國教育現代化2035》,中辦國辦近日印發《加快推進教育現代化實施方案(2018—2022年)》。2020年就在眼前,2035年也將在短短15年后到來。《中國教育現代化2035》為我們描繪了的那張教育藍圖...

中共中央國務院近日印發《中國教育現代化2035》,中辦國辦近日印發《加快推進教育現代化實施方案(2018—2022年)》。2020年就在眼前,2035年也將在短短15年后到來。《中國教育現代化2035》為我們描繪了的那張教育藍圖如何實現?從兩份文件的具體內容來看,“人的全面發展”是怎樣體現的?教育現代化戰略如何推進教育強國建設?在哪些方面體現了中國積極參與全球治理的愿望與懷抱?教育現代化進程中,也會有一些東西,特別容易被“席卷而去”。習近平總書記近年來在多個場合講到,要記得住“鄉愁”。教育現代化進程中會有哪些“鄉愁”,如何把它們建設得更美好?

  全國人大代表、中國教育學會副會長、湖北省人大常委會副主任、華中師范大學教授周洪宇

  周洪宇:全體全面全程的教育是好教育

  什么是更好的教育?這是教育學當中永恒的命題,在歷史上很多哲人都對這個命題作出了解答。斯賓塞說德智體美好就是好教育,杜威說教育能夠滿足當下人的需要就是好教育,陶行知說教育是為了人的生活的進步向上提高的教育這是好教育,我認為在這些說法里面還是馬克思說得 精彩:就是自由而全面發展的教育。

  什么是自由的教育?什么是全面發展的教育?我的理解是自由就是:讓每一個孩子他的天性能夠得到發展,個性能夠得到張揚,也就是讓他能夠在一種自由寬松的環境里面,發揮他的想象發揮他的創造力,這種教育是一種好教育。

  什么是全面發展的教育?總書記說德智體美勞,我認為講得非常好,我個人理解是:全體全面全程的教育是好教育。也就是說教育要面向每一個人是人人的教育,教育要注重人的發展的各個方面就是全面的教育,同時教育還要關注人的終身的發展他全程的教育。所以聯合國教科文組織說,未來的教育一定要做到包容開放優質公平可持續,我認為這些講得都非常好。我個人是倡導生活實踐教育,那就是生命級成長生活即學習生存即共進世界即學校,我希望我們的教育能夠在前人哲人的基礎上再往前面推進一步,讓我們的教育現代化首先實現人的現代化,以人的現代化推進教育現代化,以教育的現代化推進國家的現代化。

  葛道凱:教育現代化進入新階段,要努力實現五個轉變

  什么是更好的教育?適合的教育就是更好的教育,適合的教育才是更好的教育,適合的教育是以人民為中心的發展思想在教育領域的具體實踐,是以人為本因材施教的生動體現,適合的教育就是要張揚每一個學生的個性,彰顯每一所學校的特色,讓社會更和諧讓國家更充滿活力。

  這次開兩會我帶來了一些議案和建議,在議案方面我比較多地關注了教育投入問題,我建議把落實教育經費法定增長的要求作為對各級政府考核的內容,使我們各級政府在每年年初安排教育預算的時候,要使教育的預算高于經常性財政增長的幅度,在后期的執行過程中也要是增收部分按照同樣的要求來落實。除此之外我還關注了學前教育關注了教師法的修訂,對于高等教育的改革對于語言文字的改革我也十分關注。

  這一次參加兩會E政錄我想主要給網友朋友們交流的觀點是,隨著全國教育大會的召開,隨著今年兩會的召開,我們教育現代化進入了新的階段,這個新的階段是以高質量發展為主要任務為特點的,在這個階段我們要努力地實現五個轉變:在發展重點上由注重規模總量向更加注重結構優化轉變,在發展方式上由注重剛性保障向更加注重彈性供給轉變,在發展要求上由注重達標考核向更加注重特色品牌轉變,在發展取向上由注重學校建設向更加注重師生成長轉變,在發展評價上由注重水平高低向更加注重人民滿意轉變。

本文內容來源于:品牌教育網 責任編輯:白宇
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